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以下內容按最新的期次排列：

顯示1 - 65項，共65項

讓教師重新擁有教改
期次：2015年9月號( 第108期)	黃毅英博士
數學教學設計：情境化的思考（五）
期次：2015年9月號( 第108期)	鄧國俊博士
「IT in Edu」與「S.T.E.M. 教育」融合學習模式
期次：2015年9月號( 第108期)	鄧文瀚主任
探討應用題的作答方式——敘述句VS答題句
期次：2014年9月號( 第105期)	曾健華
數學科電子教材「周界與面積」系列：（三）圍繞圖形
期次：2014年9月號( 第105期)	楊慧玲
數學教學設計︰情境化的思考（四）
期次：2014年9月號( 第105期)	鄧國俊
浸信會沙田圍呂明才小學：善用電子工具發揮了學習優勢
期次：2014年9月號( 第105期)
聖愛德華天主教小學：轉移傳統的學與教模式至電子學習的模式
期次：2014年9月號( 第105期)
大埔舊墟公立學校（寶湖道）：以電子學習彼此觀摩提高學生批判思考能力
期次：2014年9月號( 第105期)
推動學校發展「電子學習學校支援計劃」暨數學科新書發布會
期次：2014年4月號( 第104期)
數學科電子教材「周界與面積」系列：（二）閉合圖形
期次：2014年4月號( 第104期)	楊慧玲
數學教學設計︰情境化的思考（三）
期次：2014年4月號( 第104期)	鄧國俊
現代數學教師培訓分區工作坊
期次：2013年12月號( 第103期)
數學科電子教材「周界與面積」系列：（一）點、線、面
期次：2013年12月號( 第103期)	楊慧玲
數學教學設計︰情境化的思考（二）
期次：2013年12月號( 第103期)	鄧國俊
小學數學應用題的學與教
期次：2013年12月號( 第103期)	梁拱城
從小學數學老師的一道問題談起
期次：2013年12月號( 第103期)	黃毅英
教師可怎樣幫助學生準備應付數學科「全港性系統評估」（TSA）和「中一入學前香港學科測驗」（Pre-S1）
期次：2013年12月號( 第103期)	曾健華
發展學生二十一世紀能力的教師專業發展：分數相乘的教學
期次：2013年12月號( 第103期)	江紹祥
數學教學設計︰情境化的思考（一）
期次：2013年9月號( 第102期)	鄧國俊
春意盎然的現代教育之聲
期次：2013年4月號( 第101期)
「提升學業成績的數學教學技巧電子課堂分享」研討會
期次：2013年4月號( 第101期)
有關H.C.F.和L.C.M.的一道難題
期次：2013年4月號( 第101期)	曾健華
數學科的思維教學
期次：2013年4月號( 第101期)	梁拱城
A Comparison of the Secondary School Mathematics Curriculum Reform in Hong Kong and the United Kingdom during the New Mathematics or Modern Mathematics Era (Part 1)
期次：2012年4月號( 第98期)	Tsang Kin Wah, Francis
「創意策略」相對於標準計算程序創意相對於例行公式
期次：2011年12月號( 第96+97期合訂本)	曾健華
記「如何踏進數學e學習大道」研討會
期次：2011年04月號( 第95期)
兩校數學遊蹤紀實
期次：2011年04月號( 第95期)
電子學習與數學的學與教
期次：2011年04月號( 第95期)	江紹祥
「數學科電子課件的演進及配合校本服務的結合」研討會
期次：2010年12月號( 第94期)
現代校本服務，趨時稱心助學
期次：2010年12月號( 第94期)
現代社對校本電子學習計劃的支援
期次：2010年9月號( 第93期)
記「提升學生學習數學的能力」研討會
期次：2010年4月號( 第92期)
「名師數學科評估」如何顯著提升數學能力專訪紅磡信義學校
期次：2010年4月號( 第92期)	現代教育網絡
如何在各種學科推廣電子教學？
期次：2010年4月號( 第92期)	本社編輯
馬鞍山循道衛理小學：我們每天都用「互動白板」電子教學資源融入課堂
期次：2010年4月號( 第92期)
大埔舊墟公立學校：「電子白板」速成達人課堂活動更多元化
期次：2010年4月號( 第92期)
仁愛堂田家炳小學：比賽活動提升自學動力妙用網上自學資源
期次：2010年4月號( 第92期)
香港培正小學：參與比賽活動提升自學能力
期次：2010年4月號( 第92期)
基督教香港信義會紅磡信義學校：網上評估促自學配合學生能力作考核
期次：2010年4月號( 第92期)
鳳溪創新小學：未來學校全面電子化教學的實踐與效能
期次：2010年4月號( 第92期)
五邑鄒振猷學校：網上系統「活化」通達學習法
期次：2010年4月號( 第92期)
聖文德天主教小學：靈活運用電子教材配合校本課程
期次：2010年4月號( 第92期)
海怡寶血小學：有「機」教室互動空間促進自主學習
期次：2010年4月號( 第92期)
天主教總堂區學校：融入資訊科技的教學活動創意寫作
期次：2010年4月號( 第92期)
記生動有趣的「小學數學教學新方向」研討會
期次：2009年12月號( 第91期)
淺談微調後的中學教學語言和小學數學科的學與教
期次：2009年12月號( 第91期)	撰文：曾健華
小學數學科校本課程發展計劃——專訪聖公會青衣主恩小學
期次：2009年12月號( 第91期)	撰文：現代教育通訊編輯委員會
小班教學的實踐
期次：2009年9月號( 第90期)	撰文：盧秀枝
知難而進：漫談小學數學的問題解決
期次：2009年9月號( 第90期)	撰文：黃毅英
小學可怎樣回應微調中學教學語言——專訪李求恩紀念中學的數學老師
期次：2009年9月號( 第90期)
小學可怎樣配合微調中學教學語言——協助學生在初中過渡至以英語學習數學
期次：2009年9月號( 第90期)	撰文：雷其昌
小學數學科聚焦評估及其對教學的影響
期次：2009年3月號( 第89期)	撰文：曾健華
新學制下的小學數學教學
期次：2009年3月號( 第89期)	撰文：黃毅英
學業成績測評的新趨勢——引用拉希模型（四）
期次：2008年6月號( 第86期)	撰文：陳衍輝
學業成績測評的新趨勢——引用拉希模型（三）
期次：2008年3月號( 第85期)	撰文：陳衍輝
21st Century Modern Mathematics
期次：2007年12月號( 第84期)
學業成績測評的新趨勢——引用拉希模型（二）
期次：2007年12月號( 第84期)	撰文：陳衍輝
小學數學教學工作坊——立體圖形
期次：2007年9月號( 第83期)	撰文：陳卓堅
學業成績測評的新趨勢——引用拉希模型（一）
期次：2007年9月號( 第83期)	撰文：陳衍輝
滲入解難思考，培養共通能力——專訪合一堂學校數學科老師
期次：2007年6月號( 第82期)	撰文：現代教育通訊編輯委員會
優化教材支援，提升數學的學習能力
期次：2007年6月號( 第82期)
有效鞏固及提升學生的數學能力——專訪聖公會柴灣聖米迦勒小學
期次：2007年3月號( 第81期)	撰文：現代教育通訊編輯委員會
數學科行動研究——加減應用題教學
期次：2007年3月號( 第81期)	撰文：王麗英、區少娟
突出創意，落實解難；啟發思維，聯繫生活——「小學數學創意解難比賽」的理念及展望
期次：2007年3月號( 第81期)	撰文：現代教育通訊編輯委員會

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7 月增添內容
教師網及學生網 7 月增添「教」與「學」的課件及資源